(В группу к ребятам входит муз. рук. с игрушечной уточкой. Уточка  плачет.)

Ведущая. Ой, ребята, а кто это? Что с ней случилось, почему она плачет? Давайте мы у неё спросим?

-Уточка, что с тобой? Почему ты плачешь?

Уточка: Шла к вам лесом, шла я полем хотела вам дудочку свою волшебную показать и  поиграть с вами. Но нечаянно потеряла её по дороге.

Ведущая: Не плачь Уточка, мы тебе поможем, правда же, ребята?

Вот только прежде чем идти её искать, мы же должны знать, как она выглядит. Дети, а вы знаете? (ответы детей)

Уточка: Хорошо, тогда в путь!- ( муз №  1 – выход Зайки)

(Идут, а на встречу им Зайка. Педагог показывает игрушку-зайку.)

Ведущая: Здравствуй, Зайка! А не видел ли ты здесь дудочку волшебную?

Зайка: Потанцуйте со мной, тогда скажу.

Ведущая. Ребята, давайте с Зайкой потанцуем.

              Танец – игра «Зайка серенький сидит» - муз. №2

Зайка: Молодцы, ребята, развеселили косого. А про дудочку свою, спросите у Петушка. Он высоко на заборе сидит, всё видит.

Ведущая.  Спасибо, Зайка. Пойдём дальше, дети. (Звучит фонограмма «Петушок» ( Ку-ка-реку! – муз. №3 )                                                                                                                    Ведущая: Ребята, а кто это так громко кричит?

( после ответа детей показывает игрушку – петушка).

Ведущая. Здравствуй, Петушок (дети здороваются с петушком). Петя- Петя петушок не видел ли ты здесь дудочку волшебную?

Петушок: Спойте мне песенку, тогда скажу.

Ведущая: Ребятки, а мы ведь знаем песенку про петушка.

       Песенка «Петушок», р.н.м., обр. М. Красева. – Муз. №4

Петушок. Ах, какая красивая песенка, молодцы, детки!

А про дудочку свою спросите у Мишки косолапого.

Ведущая: Спасибо, Петушок. Пойдём мы дальше.

Ведущая. Это кто там  идёт?-  (муз. №5 – выход медведя)

Медведь: Я Медведь – Миша, я музыку люблю.

Послушайте ребятки, как громко я пою Р, Р, Р. (педагог просит порычать детей вместе с мишкой)

Ведущая. ребята, а что у Мишеньки в корзинке?

(ответы детей – шишки)

               Игра «собери шишки». – муз. для игры № 6

Мишка. Вот спасибо, малыши за то, что шишки собрали. А про дудочку свою спросите у Киски. Она и днём и ночью ходит, всё видит, может и дудочку вашу видела.

Ведущая: Спасибо, Мишка. Пойдёмте дальше, ребята. (идут дальше)                         – муз. № 7- выход Киски

(Педагог показывает игрушку-Киску.)

Киска: Я приветливая киска, кверху кисточки на ушках.

Когти спрятаны в подушках, не таю своих привычек:

Я люблю мышей и птичек.

А ещё люблю я очень поиграть на инструменте, вот на этом, на волшебном. (показывает дудочку)

Уточка: Вот она, нашлась моя дудочка!

Становитесь в хоровод, будем веселиться,

Будем вместе мы в кругу весело кружиться.

                           Хоровод «Весёлая дудочка» - № 8

Музыка Михаила Красева
Слова Нины Френкель
1. Ду-ду, ду-ду, дудочка. Ду-ду, ду-ду, ду!
Заиграла дудочка в зеленом саду.

2. Услыхала уточка, плавая в пруду,
Как играет дудочка: «Ду-ду, ду-ду, ду!»

3. С малыми утятами начала плясать,
Крыльями и лапками воду колыхать.

4. Ду-ду, ду-ду, дудочка. Ду-ду, ду-ду, ду!
Заиграла дудочка в зеленом саду.

Уточка. Ребята! Спасибо вам, большое за то, что нашли мою дудочку. Я теперь не буду плакать, а буду веселиться и играть. И вы ко мне приходите. На прощание я  сыграю на своей волшебной дудочке, а вы закройте глаза. (звучит музыка и появляется корзинка с конфетами). – муз. № 9

Уточка: До свидания, ребята! До новых встреч!