Цель: воспитывать экологическую культуру дошкольников, учить беречь родную Землю, преобразовывать ее.

Задачи: пробудить желание в каждом ребенке помогать в охране окружающей среды нашей планеты, способствовать пониманию того, что основной движущей силой  изменения подходов  к  природоохранным вопросам являемся мы сами.

Оборудование: иллюстрации с изображением животного и растительного мира планеты, карточки с экологическими знаками, маски животных, картинки с животными, презентация  «Детям о воде».

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.
2. Так наша Земля выглядит из космоса.  ( Показ слайда.)

У Земли  живые краски,

И пусть живет она без опаски,

Пусть живут звери, птицы,

Пусть зеленеют леса, голубеют моря

Пусть будет радостно от этой красоты.

И чтобы наша планета   Земля  всегда была такой, мы должны ее беречь.

- А как мы должны ее  беречь?  ( Ответы детей)

Нас много ребята,

Везде, где живем,

Деревья посадим,

Сады разведем.

Будем беречь планету,

Землю, лес, поля и воду.

Берегите свою планету-

Ведь другой на свете нету.

3. Сегодня  к нам в гости   пришло много животных.

    Давайте с ними познакомимся.

( Ребята рассматривают стенд с иллюстрациями животных.)

Все они живут рядом с нами, на нашей планете, а значит мы за них все в ответе.

(Ведущий обращает внимание на карточки по охране животных.)

Многие животные занесены в Красную книгу. Это значит, что их осталось очень мало,  и  животных  нужно охранять.

Весной,  когда у животных появляются детки,  охота на них запрещена, а на некоторых животных охота вообще не разрешается.

Назовите этих животных.

4.Вот и сейчас я слышу шум в нашем лесу. Это охотник пришел за добычей.

( Проводится игра « Охотник и звери».)

Звери бегают, птицы летают  под музыку. Выходит охотник, дети забегают в круги.

По окончанию игры дети объясняют охотнику, что  сейчас в лесу охотиться нельзя.

Охотник загадывает загадки о животных, дети отгадывают.

5. Если птицы в небе кружатся,

И цветы цветут кругом,

На планете все подружатся

И улыбнется вся Земля.

Я приглашаю вас на полянку цветов.

- О чем просят нас цветы?

( Дети рассказывают по картинкам  на стенде «Берегите растения».)

Давайте поможем цветам и животным,  живущим на лугу.

Игра «Собери  картинку».

-Каким растениям и животным мы помогли?

6.  Ребята,  посмотрите на нашу планету. (Слайд)

-Что покрывает ее поверхность ?

- А чего больше океанов, морей или территории занятой сушей?

Всем для жизни нужна вода. В океанах и морях вода соленая, а для питья нужна пресная вода.

 Воду надо беречь, не загрязнять. Вода- источник жизни.

- А как мы будем беречь воду?

( Ответы детей).

7. Миллион чудес загадочных

Мы встречаем каждый час,

Словно самый добрый сказочник

Сочиняет их для нас.

Пусть цветы возьмутся за руки

И сойдутся в хоровод,

Пусть планета цвета радуги

Никогда не  отцветет.

Давайте поможем животным добраться до мест  своего обитания.

(Дети  с картинками  животных  под музыку находят свой дом).

Каждое утро нас с вами встречает множество звуков природы.

- Какие это звуки?

(Исполнение  под музыку танца «Звуки деревни).

8. –О чем мы говорили  на нашем мероприятии?

- Что узнали нового?

Мы с вами живем в таком чудесном месте нашей планеты. Рядом с нашим садиком шумит зеленой листвой лес,  несет свои воды река Кундрючья,  наш взор охватывает зеленые поля.

 Так  давайте любить и охранять нашу Землю, а если каждый человек на планете Земля будет  охранять ее богатства, то и планета наша всегда будет такой прекрасной, как мы видим ее из космоса. ( Слайд).