Содержание

1.Паспорт Программы развития МБДОУ д/с «Улыбка»

Основания для разработки программы

1. 30.12.2014г открытие муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Улыбка»
2. 08.05.15г. реорганизация МБДОУ д/с «Ручеек» в форме присоединения к МБДОУ д/с «Улыбка»
3. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  от 29.12.2012. № 273-ФЗ, вступивший в силу с 01 сентября 2013 г.

       Назначение программы

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений развития дошкольной образовательной  организации на основе анализа  работы  ДОО за предыдущий период.
Программа отражает тенденции изменений, главные направления обновления содержания образовательной деятельности, управление дошкольной образовательной организацией на основе инновационных процессов.

Проблемы

Основными ориентирами развития дошкольной образовательной организации в условиях реализации новой государственной образовательной политики, являются:                                              - создание условий для сохранения, приумножения культурных и духовных ценностей Донского казачества;

-становление открытой, гибкой и доступной системы образования;
- объективное ухудшение  здоровья поступающих в организацию детей, отрицательно сказывается на  получении ими дошкольного образования;
 - недостаточная готовность и включенность родителей в управление качеством образования  детей;
 - необходимость  интенсификации педагогического труда, повышение его качества и результативности педагогов к применению современных образовательных технологий;
 - необходимость предоставления дополнительных образовательных услуг.

Сроки реализации программы

Программа реализуется в период 2016-2020 гг.
        Название «Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Улыбка»  на 2015-2020 гг.»

Нормативные документы:
        Конституция РФ.

Конвенция о правах ребёнка.

Бюджетный кодекс РФ.

Трудовой кодекс РФ.

Приказ от 30.08.2013. № 1014  Минобрнауки РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — программам дошкольного образования»
       Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.11.2013. № 1155.
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  от 29.12.2012 № 273-ФЗ, вступившего в силу с 01 сентября 2013 г.
 

План финансово-хозяйственной деятельности ДОО

Устав ДОО

Локальные акты, регламентирующие деятельность ДОО

 Авторы
Творческий коллектив работников ДОО  под руководством заведующего Агафоновой Н.Ю., старшего воспитателя Самойличенко Н.Н.

Испонители Программы — коллектив ДОО

Цель Программы:
Создание в детском саду системы интегративного образования, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.
Повышение качества образования и воспитания в ДОО через совершенствование социо -культурной развивающей среды, внедрение современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных.

Задачи Программы:

1.     Сохранение качества образования в ДОО.

2.     Повышение эффективности использования средств информатизации в образовательном процессе.

3.     Совершенствование материально-технического и программного обеспечения.

4.     Использование возможностей сетевого взаимодействия и интеграции в образовательном процессе.

5.     Освоение и внедрение новых технологий воспитания и образования дошкольников, через обновление развивающей образовательной среды ДОО способствующей самореализации ребёнка в разных видах деятельности.
       6.     Организация дополнительного  образования  как совокупности услуг доступных для широких групп воспитанников.
      7.     Развитие системы управления ДОО на основе повышения компетентности родителей по вопросам взаимодействия с детским садом.
     8. Приобщение старших дошкольников к традициям родного края.
 

Финансовое обеспечение программы
 

1.     Муниципальный бюджет.

2.     Внебюджетные источники: добровольные пожертвования, доходы от платных дополнительных образовательных услуг, средства Управляющего совета.

Ожидаемые результаты:
 

       повышение компетентности педагогов в области применения ИКТ;

       внедрение информационных технологий в образовательный процесс;

       создание базы методических разработок с  использованием ИКТ для развития творческого потенциала ребенка в условиях ДОО;

       улучшение состояния здоровья детей как фактор  повышения качества их образования;

  освоение детьми старшего дошкольного возраста норм и правил жизнедеятельности на основе приобщения к исторически сложившимся традициям Донского края;

       повышение технологической и  информационной культуры педагогов;

       доступность системы дополнительного образования;

       качество сформированных ключевых компетенций, способствующее успешному обучению ребёнка в школе;

       повышение качества образования дошкольников;

       увеличение доли внебюджетного финансирования.

2.Пояснительная записка

Актуальность программы развития ДОО обусловлена изменениями в государственно-политическом устройстве и социально-экономической жизни страны.
Важной задачей является усиление воспитательного потенциала ДОО, обеспечение индивидуализированного психолого- педагогического сопровождения каждого воспитанника.
Программа развития  МБДОУ д/с «Улыбка»  на 2015-2020 гг. является управленческим документом.

Основными приоритетами развития образования названы:

1.  Внедрение ФГОС ДО.

2.  Система поддержки талантливых детей и организации совместного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ и здоровых детей (инклюзивное образование) в общеразвивающих группах ДОО.

3.   Развитие  потенциала педагогов.

4.   Здоровье дошкольников.

Проблема качества дошкольного образования в последние годы приобрела не только актуальный, но и значимый характер. В современных условиях реформирования образования, ДОО представляет собой открытую и развивающуюся систему. Основным результатом её жизнедеятельности должно стать успешное взаимодействие с социумом, осваивая которое ДОО становится мощным средством социализации личности. Особую значимость, в связи с этим, приобретает планирование работы ДОО.
Необходимость введения данной Программы:

1. Образование новой ДОО

2. Введение ФГОС  ДО,  

3. Пересмотр содержания образования в ДОО

4.Разработка и внедрение новых подходов и педагогических технологий

5. Приобщение старших дошкольников к традициям родного края путем введения этнокультурного казачьего компонента в воспитательно-образовательный  процесс –это является вариативной частью ООП ДО.

   Мониторинг опросов(анкетирование) родителей в сфере образования и воспитания показал, что родители недостаточно информированы о формах взаимодействия ДОО и семьи и по мере возможности принимают участие в совместных мероприятиях. Причём степень их участия прямо пропорциональна степени их информированности и заинтересованности. Наиболее полезными формами совместной работы, с точки зрения родителей, являются: индивидуальные консультации и помощь семье, практические семинары, родительские собрания с открытыми показами мероприятий, совместные с родителями игровые мероприятия. В ходе сотрудничества большая  часть родителей (законных представителей) хотели бы повысить степень своей компетентности в знаниях о своём ребёнке;  хотели бы больше узнать о воспитании ребёнка в семье; около половины родителей (законных представителей) заинтересованы в усовершенствовании своих умений в области изучения личности ребёнка и практики семейного воспитания.
Появление новой модели ДОО связано как с желанием родителей поднять уровень развития детей, укрепить их здоровье, развить у них те или иные способности, подготовить их к обучению в школе, так и с изменениями в системе образования.

Разрабатывая пути обновления педагогического процесса, учитывались тенденции социальных преобразований в Усть-Донецком  районе, Верхнекундрюченском сельском поселении,  запросы родителей, интересы детей, профессиональные возможности педагогов.

Необходимость оказания дополнительных образовательных услуг также предусмотрена в Программе, так как  дети  должны быть охвачены  различными видами деятельности, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они, накапливая эмоционально-чувственный опыт, учатся придумывать, сочинять, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными, выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу.

Исходя из вышесказанного, Программа развития отражает приоритетные направления развития ДОО. В целом она носит инновационный характер и направлена на развитие, а не только функционирование ДОО. Отношение результатов деятельности образования к потребностям ребенка, общества, позволяет судить о востребованности образовательной деятельности как показателе ее эффективности.
Таким образом, период до 2020 года в стратегии развития образования рассматривается как решающий инновационный этап перехода на новое содержание и новые принципы организации деятельности системы образования.

3.Информационная справка о МБДОУ д/с «Улыбка»

Полное наименование организации: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка»

Фактический адрес: 346557 Ростовская область, Усть-Донецкий район, ст. Верхнекундрюченская, ул.Центральная,2а

 346557 Ростовская область, Усть-Донецкий район, ст. Верхнекундрюченская, ул.Центральная,48

Юридический адрес: 346557 Ростовская область, Усть-Донецкий район, ст. Верхнекундрюченская, ул.Центральная,2а

Телефон : 8(86351) 9-34-05

                 Электонная почта : olesj.82@mail.ru

                 Информацию о ДОО, нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность, можно узнать на  сайте: http://ylubkads.ucoz.ru/  

     Схема размещения территории ДОО по отношению к дорожной сети, жилым домам и другим объектам инфраструктуры выполнена на основе кадастрового плана земельного участка.

Фактическая площадь участка – 8000 м2 и 2526 м2.

Общая площадь детского сада –1370,3 м2 и 294,9 м2.

   Учредителем и собственником имущества Организации является муниципальное образование «Усть-Донецкий район».

Место нахождения учредителя: 346550, Ростовская область, р.п. Усть-Донецкий, ул. Ленина,18.

Функции и полномочия учредителя Организации в соответствии с нормативными правовыми актами Усть-Донецкого района в рамках своей компетенции осуществляет отдел образования Администрации Усть-Донецкого района. 

Место нахождения отдела образования Администрации Усть-Донецкого района: 346550,Российская Федерация, Ростовская область, р.п. Усть-Донецкий, ул. Строителей,73.

Функции и полномочия Собственника осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативными правовыми актами Усть-Донецкого района, Управление  экономики и земельно-имущественных отношений Администрации Усть-Донецкого района, именуемый в дальнейшем «Собственник».

ДОО является организацией ,имеет два корпуса свой лицевой и расчетный счет.

    Лицензия: Серия 61Л01 № 0001866  выдана Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области.

Проектная мощность -120 мест.

Численный состав детей – 105

До 3-х лет -22детей

С 3-х лет -83 ребенка

Детский сад работает по 5-дневной рабочей неделе с 07-30 до 18-00 часов.

4.Анализ проблемы, на решение которой направлена Программа

1.Развитие ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.

2.Формирование и создание условий для сохранения приумножения культурных и духовных ценностей Донского казачества.

3.Объективное ухудшение здоровья поступающих в ДОО детей, отрицательно сказывается на получении ими качественного образования

4.Недостаточная готовность и включенность родителей в управление качеством образования детей.

5.Необходимость интенсификации педагогического труда, повышения его качества и результативности педагогов к применению современных образовательных технологий.

5.Необходимость создания сферы дополнительных образовательных услуг.

Анализ всех этих данных определяет динамику социального заказа, предъявляемого родительской общественностью, и нацеливают на адресную работу с семьями, которая позволит удовлетворить индивидуальные запросы родителей,  желающих  поднять уровень развития детей, укрепить их здоровье, развить у них те или иные способности, подготовить их к обучению в школе.
Таким образом, проблему, стоящую перед МБДОУ д/с»Улыбка», можно сформулировать как необходимость сохранения достигнутого уровня качества образования, существующей динамики инновационного развития за счет актуализации внутреннего потенциала ДОО.

5.Концепция программы развития МБДОУ д/с «Улыбка»

Дошкольный возраст в жизни ребёнка отличается от других этапов развития тем, что в эти годы закладываются основы общего развития личности, формируются психические и личностные качества ребёнка, ценностное отношение ребёнка к окружающей действительности (природе, продуктам деятельности человека, к самому себе), формируются средства и способы познания мира, культура чувств. Важной задачей является усиление воспитательного потенциала дошкольного организации, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого воспитанника, а так же создание условий, отбор форм и средств для максимальной реализации развития качеств и возможностей ребёнка, что является актуальной задачей современной педагогики и психологии.
Программа составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений.

Актуальность программы развития ДОО обусловлена  изменениями в государственно-политическом устройстве и социально-экономической жизни страны. Дошкольное учреждение сегодня  –  это сложный организм, стремящийся к развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребностей ребенка, семьи, общества, отвечающий самым современным требованиям.

Сегодня предъявляются особые требования к профессиональной деятельности педагогов,   как со стороны администрации   дошкольного учреждения, так и со стороны самих воспитанников и их родителей.
Ключевой идеей является создание единого образовательного пространства как среды развития и саморазвития личности ребёнка.